5º Y 6º "UNLOCK MY PHONE" SEMANA 28 MAYO-4 JUNIO

Hi fifth and sixth graders, I hope you are doing fine.

Hola chic@s de quinto y sexto, espero que estéis fenomenal.

Esta semana os propongo un juego alternativo muy divertido con diferentes niveles de dificultad, que se llama "UNLOCK MY PHONE" (desbloquea mi teléfono).

Para ello vais a necesitar un ordenador o tablet (que haga de pantalla) y nueve círculos de papel numerados del 0 al 9 (como en el teclado de un móvil) los cuales tendréis que pegar en el suelo en el mismo orden que aparecen en los teléfonos.

Como os he dicho antes, existen varios niveles de dificultad, concretamente del 0 al 5. En cada uno de los niveles irán apareciendo códigos en la pantalla que tendréis que ir "desbloqueando" tocando en el suelo cada uno de ellos, para después volver a la posición inicial. En cada nivel aparecerán más rápido.

Para poner los niveles en vuestra pantalla tenéis que entrar en la siguiente dirección y mirar abajo en la página:

https://www.bewellplayed.com/blog/homeunlock

El nivel 0 es para muy principiantes, ya que los códigos van saliendo cada 10 segundos y os sobrará muchísimo tiempo. Por ello yo empezaría en el nivel 1 o el 2, tal y como he hecho en los siguientes vídeos que os pongo.

LEVEL 2: 5 SEGUNDOS PARA MARCAR Y VOLVER

LEVEL 3: 4 SEGUNDOS PARA MARCAR Y VOLVER

LEVEL 4: 3 SEGUNDOS PARA MARCAR Y VOLVER

LEVEL 5: 2 SEGUNDOS PARA MARCAR Y VOLVER

Como podéis ver, la dinámica del juego es muy sencilla y además para los que tengáis más vergüenza a grabaros, podéis salir totalmente de espaldas. También me podéis mandar alguna foto con todo preparado si queréis. Ya sabéis, todo a frances_ait@gva.es

Un abrazo muy grande para tod@s 👐, que tengáis una feliz semana!

Aitor.

Challenge 11: "Skipping"

Hello friends!

Good morning! Are you alright?

¡Hola amigos y amigas! ¡Buenos días!

¿Estáis bien? Esperamos que sigáis bien vosotros y vuestras familias.

Para este reto necesitaréis una comba o una cuerda. En caso de no tener, podéis hacer los saltos igualmente sin ella. Es similar al reto "The Jumping rope" pero con ejercicios distintos. "Jumping rope" o "skipping" en inglés significan "saltar a la comba". Son dos maneras de decir lo mismo con expresiones distintas. Saltar a la comba es un ejercicio buenísimo: te ayudará a ser más veloz, quemarás calorías, ayuda con tu concentración, mejora tu condicionamiento aeróbico... y te aumentará la felicidad inmediatamente. Let's get started!

Hemos puesto cuatro niveles de dificultad, de menor a mayor.

Level 1: Empezaremos saltando hacia adelante. No hay un mínimo de saltos. Ponte música y a disfrutar. Si se te da bien, puedes saltar lo que dure el estribillo de la canción. Si eres muy pro, puedes saltar durante tooooda la canción.

Level 2: Ahora seguiremos saltando hacia adelante y, además, intentaremos cruzar la comba por delante.

Level 3: Si ya has superado el nivel 1 y el 2, vamos con el 3. Probemos saltando hacia atrás.

Level 4: ¿Quién se atreve a saltar hacia atrás y cruzar la comba?

Ánimo y que disfrutéis mucho.
Que vaya muy bien la semana.
Un abrazo muy fuerte a todos y a todas.

5º y 6º EN MOVIMIENTO SEMANA 21-28 MAYO

Hi guys!! I'm sure you are ok and also practicing physical activity as much as you can.

Hola chic@s! Estoy seguro que estáis bien y además practicando actividad física tanto como podéis.

Damos por finalizadas las tareas sobre Pilota Valenciana y vamos a empezar con algo nuevo.

Ahora que ya podemos todos salir a la calle a practicar actividad física y aprovechando el buen tiempo que estamos teniendo estos días, he pensado lo siguiente:

Vamos a demostrar que los alumnos mayores del Cole Jorge Guillén son activos y les gusta estar en movimiento.

Para ello, os he preparado un dorsal en blanco que os dejo aquí adjunto.

La idea es que lo imprimáis (a página completa) y pongáis vuestro nombre y clase. Una vez hecho esto os lo ponéis en el torso y os hacéis una foto practicando cualquier actividad física que estéis realizando o vayáis a realizar, ya sea; montar en bici, ir a correr, montar en patinete, jugar con la pelota, saltar a la comba...etc. Y luego me la enviáis a:  frances_ait@gva.es

Aquí podéis ver un ejemplo, con dos fotos mías preparado para salir de ruta con la mountain bike.

Espero vuestras fotos durante esta semana practicando todo tipo de actividad física💪💪

Un abrazo muy grande para tod@s!!

Aitor.

Challenge 10 "On the floor challenges"

Hi guys, how are you?  We are looking forward to seeing you at the school.

Hola chic@s cómo estáis? Nosotros ya con ganas de veros en el cole.

Vamos con el reto para esta semana. Se trata de un 2x1, dos retos en uno, con un nivel de dificultad bastante alto.

El primero de ellos es el "shoe challenge", donde tendremos que conseguir dar una vuelta completa con nuestro cuerpo, sin que la zapatilla o zapato que aguantamos con el pie nos caiga al suelo. Fijaros bien en el vídeo.

El segundo es el "Tower challenge", donde usando tres rollos de papel higiénico, tendremos que conseguir crear una torre utilizando los pies para ello. Si no os sale, o véis que es muy complicado, siempre podéis hacer una torre con dos rollos o incluso con uno sólo.

Venga animaros a realizarlos 💪!! Son difíciles pero divertidos de hacer😆, esperamos vuestros vídeos!!

Saludos y abrazos para tod@s🙌

5º y 6º TAREA 3 PILOTA VALENCIANA SEMANA 14-21 MAYO

Hi 5th and 6th graders!! Hope you are healthy and powerful!

Hola chic@s de 5º y 6º espero que estéis sanos y con energía!

Para esta semana vamos con la tarea número 3 sobre la Pilota Valenciana, que será la que dará punto y final a este contenido.

La manera de trabajar será como en las dos anteriores, es decir, a través del genially del cual os adjunto la dirección aquí mismo:

https://view.genial.ly/5e8eea0d602d4b0e262dccf8/video-presentation-pilotaescola

Esta vez nos tendremos que centrar en las diapositivas 7 y 8, que son las dos últimas.

Lo primero que tenéis que hacer es ver el vídeo que hay en la diapositiva 7, el cual nos habla sobre las características del Raspall, que sería la modalidad que hubiéramos practicado en el cole. Una vez visto, responderéis a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el sistema de puntuación de una partida de Raspall?

2. ¿Que pasa si se llega al final de un juego con un resultado de VAL-30 y el que tiene 30 hace punto?

Después en la diapositiva número 8 tenéis los pasos y materiales necesarios para construir un guante de Pilota Valenciana. Si pincháis en cada foto os aparecerá la explicación.

Vuestra tarea sera construir vuestro propio guante. Me tendréis que enviar a mi correo frances_ait@gva.es  un documento con las respuestas de las preguntas y una foto con el guante que hayáis hecho. No vale coger una foto de internet y mandarla porque sabré que no lo habréis hecho vosotros. Evidentemente podéis pedir ayuda a vuestros padres o hermanos para realizarlo.

Aquí os dejo el mío.

Un abrazo muy grande y mucho ánimo!!

Aitor.

1º-2º-3º y 4º: ROLL THE DICE FOR SOME BRAIN BREAKS (semana del 11 al 29 de mayo)

Good morning children!

How are you doing? We hope you are very happy and healthy. Esperamos que estéis muy felices y con salud.  

¿Os acordáis de estos cuatro colores en inglés? Green, yellow, blue and red. ¡Bien! Seguro que os acordabais. Well done!

¿Cómo se juega? Lanza el dado tres veces en total y realiza las acciones en orden.

Por ejemplo: tiramos el dado tres veces y sale: 5-3-6. La acción para el 5 es la de la columna amarilla; para el 3 está en la columna azul; y para el 6 está en la columna roja.

Las acciones serían:

·         5) 12 squats (sentadillas) (tirada 1)

·         3) Camina hacia atrás hasta otra habitación (tirada 2)

·         6) Baila y canta tu canción favorita (tirada 3).

DADO (DICE)	TIRADA 1	TIRADA 2	TIRADA 3
	Salta a la pata coja 10 veces con cada pierna.	16 saltos sobre un lápiz que hay en el suelo.	Mueve el cuerpo entero durante 14 segundos.
	Haz 20 Jumping Jacks.*	Da una vuelta a toda tu casa como si fueras un oso.*	Muévete como un robot 20 segundos.
	Corre en el sitio durante 1 minuto.	Camina hacia atrás hasta otra habitación.	Mueve la parte superior de tu cuerpo (30 segundos).
	Brazos en cruz: 10 círculos hacia adelante y 10 hacia atrás.	Pasea por la casa haciendo la carretilla.*	Abrázate a ti mismo durante 8 segundos.*
	12 squats (sentadillas).	Toma 3 respiraciones profundas.*	Mueve la parte inferior de tu cuerpo (30 segundos).
	Gira 5 veces seguidas a cada lado.	“Nada” a crol (adelante) por la casa y vuelve de espaldas.	Baila y canta tu canción favorita.

Habréis visto que algunas casillas tienen un asterisco (*). Aquí tenéis la explicación de esas pruebas:

Jumping Jack: saltar abriendo las piernas y subiendo los brazos y volver a saltar cerrando las piernas y bajando los brazos, como si fueras una estrella.

Caminar como un oso: apoyar sólo manos y pies.

Hacer la carretilla: Alguien te sujeta los pies y tú caminas con las manos.

Abrázate a ti mismo: te abrazas durante 8 segundos, cambias la posición de los brazos y te abrazas durante 8 segundos más.

3 respiraciones profundas: cuenta durante 3 segundos mientras inhalas por la nariz, mantén la respiración durante 2 segundos y exhala todo el aire por la boca durante 4 segundos. 

Durante el período de esta actividad (semana del 11 al 29 de mayo) puedes jugar las veces que quieras. El objetivo es intentar realizar todas las pruebas del tablero durante estas semanas. Algunas las repetirás más veces porque lo marca el azar (el número del dado que te ha salido). 

¡Buena suerte! Good luck!

Envíanos fotos o un vídeo haciendo la prueba que te ha resultado más divertida (MÁXIMO: 15 segundos de vídeo). Puedes decirnos si hay alguna prueba que te ha faltado por realizar o cuál es la que más has repetido.

¡Disfrutad mucho y sed muy felices! 

Challenge 9: "Confined Spring Rolls" (Rollitos de primavera confinados)

Hey guys!

How are you doing? ¿Cómo estáis? Esperamos que estéis llevando bien estos días.

Para este reto necesitareis un cronómetro y cinco toallas. 5 towels: one, two, three, four and five (en el vídeo se ve cómo las cuento 😀). Pueden ser de tamaños distintos. Lo importante es que estén una encima de la otra y las esquinas superiores más o menos a la misma altura.

Se trata de tumbarse sobre las toallas y pegar los codos al cuerpo porque utilizaremos los deditos para coger las toallas. Cogeremos la primera toalla y nos enrollaremos en ella (nosotros seremos el relleno de los rollitos de primavera, je, je, je). Nos ayudaremos de las dos manos para sujetar las toallas. Hay que ir de una en una y enrollarse hasta el final, como cuando hacemos la croqueta en la playa. 😄 Cuando estamos enrollados en la primera, hay que volver para enrollarnos en la segunda toalla. Y así, hasta quedar enrollados en las cinco toallas. Aquí será cuando paremos el cronómetro. Tenemos que intentar hacerlo en un tiempo récord. Podemos competir con otros miembros de la familia. ¿Quién conseguirá hacerlo en menos tiempo?

¿Queréis ver cómo termina la teacher Susana? ¡Ja, ja, ja! Ahí tenéis el vídeo del reto.

Os retamos a hacerlo. ¡Es muy divertido! Si no tuviérais cinco toallas, lo podéis hacer con menos o incluso con más toallas.

¡Mucha suerte rollitos! Esperamos que os guste y recibir muchos vídeos de "Confined Spring Rolls".

Un abrazo muy fuerte.

5º y 6º TAREA 2 PILOTA VALENCIANA SEMANA 7 -14 MAYO

Hi guys, what's up?

Hola chicos, que tal?

Vamos con la segunda tarea relacionada con la Pilota Valenciana. Ya os avanzo que nos quedará una más, por lo que serán tres en total.  Todas se harán utilizando el genially para buscar la información y respondiendo solo a lo que os pido.  No necesitáis iros a google ni a ningún sitio para encontrar lo que os pido, ya que todo está en el genially, simplemente tenéis que investigar bien las diapositivas que os diga y pulsar en cualquier elemento interactivo que veáis para descubrir la información.

Para esta tarea, vamos a utilizar las diapositivas 3, 5 y 6. Si recordamos bien, la diapositiva tres correspondía a las modalidades de pilota valenciana, la cinco corresponde a los tipos de golpeo, mientras que la seis se refiere a los materiales.

Lo primero que tenéis que hacer es iros a la diapositiva número cinco y mirar todos los tipos de golpeo que hay en Pilota Valenciana. Para ello pulsaremos en cada tipo y nos saldrá una ventana con una foto del golpeo y su explicación.

Posteriormente, os iréis a la diapositiva número tres y entraréis al símbolo de youtube de la modalidad de Escala i Corda. Una vez dentro del partido, tenéis que visualizar el partido solamente del minuto 17 al 21. Durante esos cuatro minutos tendréis que estar atentos a los golpeos que se producen y a lo que dicen los comentaristas.

La pregunta que tendréis que responder es:

¿Qué tipos de golpeo reconocéis en la partida de Escala i Corda durante esos 4 minutos?

Una vez hecho esto, la segunda parte de la tarea consistirá en ir a la diapositiva número 6 y escuchar el audio que os he puesto. Finalmente, responderéis a las siguientes preguntas:

¿Cuál es la pelota usada por profesionales? ¿Qué características tiene?

Como podéis ver, se trata más de una tarea de investigación que de una tarea extensa, ya que las preguntas son fáciles si hacemos todo siguiendo las instrucciones que os he dado.

Os dejo el genially aquí otra vez:

https://view.genial.ly/5e8eea0d602d4b0e262dccf8/video-presentation-pilotaescola

Para enviarme las respuestas, igual que como habéis hecho con la primera tarea. Imagen o documento word a mi correo:  frances_ait@gva.es

Un abrazo muy fuerte para tod@s,

Aitor.

Challenge 8 "The jumping rope"

Hey students! How are you holding up? We hope all of you are alright.

Hola chicos, como lo lleváis? Esperemos que todos estéis bien.

Ahora que ya estáis saliendo a la calle y seguro que aprovechando para jugar y hacer actividad física al aire libre, vamos con un reto que podéis hacer tanto en casa como fuera.

Se trata del "Jumping rope challenge", o lo que es lo mismo el reto de la comba. Pondremos tres niveles, de menor a mayor dificultad.


LEVEL 1: tendremos que realizar tantos saltos con los pies juntos como años tengamos, sin que se enrede la cuerda. Si vuestra edad os parece fácil de alcanzar, siempre podéis intentar la de vuestros padres. Si lleváis bien la cuenta en este vídeo, podréis descubrir la edad de Aitor, jeje.

LEVEL 2: esta vez, tendremos que intentar realizar 10 saltos sin que se enrede la cuerda, pero dando comba hacia atrás.

LEVEL 3:  por último el nivel tres, donde tendremos que intentar realizar la secuencia dos saltos con pierna izquierda-dos saltos con las dos piernas juntas-dos saltos con pierna derecha, de manera seguida, y repetirla tantas veces como podamos.

Esperemos que os guste nuestro reto semanal y que continuéis realizando actividad física como lo estáis haciendo.

Un saludo muy grande y muchos abrazos!!